

Partizipation von Kindern und Jugendlichen in vergleichender Perspektive: Bedingungen – Möglichkeiten – Grenzen
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Beschreibung
Das Buch "Partizipation von Kindern und Jugendlichen in vergleichender Perspektive: Bedingungen – Möglichkeiten – Grenzen" von Anna Schnitzer untersucht die Beteiligung junger Menschen an gesellschaftlichen Prozessen. Es bietet eine vergleichende Analyse der Rahmenbedingungen, unter denen Kinder und Jugendliche partizipieren können, und beleuchtet sowohl die Chancen als auch die Herausforderungen dieser Partizipation. Schnitzer geht auf unterschiedliche gesellschaftliche, politische und kulturelle Kontexte ein, um zu verstehen, wie diese die Mitbestimmungsmöglichkeiten beeinflussen. Dabei werden sowohl theoretische Ansätze als auch praktische Beispiele diskutiert, um ein umfassendes Bild der Partizipation in verschiedenen Ländern und Systemen zu zeichnen. Das Buch zielt darauf ab, Handlungsempfehlungen für eine verbesserte Einbindung junger Menschen in Entscheidungsprozesse zu geben und mögliche Grenzen dieser Einbindung kritisch zu reflektieren.
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Über den Autor
Rebecca Mörgen, Jg. 1985, Dipl.-Päd., ist seit 2012 wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für ausserschulische Bildung und Erziehung des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich. Peter Rieker, Soziologe, Dr. phil. habil., Professor für Ausserschulische Bildung und Erziehung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich. Kontakt: [email protected] Anna Schnitzer, Jg. 1977, Soziologin, Dr. phil., ist seit 2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Vorher lehrte und forschte sie am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Bildungs-, Migrations- und Ungleichheitsforschung sowie Methoden der qualitativen Sozialforschung.
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