Handbuch Innovative Lehre
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Beschreibung
Das vorliegende Handbuch bietet einen fundierten Einblick in verschiedene aktuelle Konzepte innovativer Lehre an deutschen Hochschulen. Es werden erfolgreiche Lehrkonzepte unterschiedlicher Fächer und Disziplinen rund um das forschende Lernen, mobile Lernen, problemorientierte Lernen, Game-based Learning, Inverted Classroom und Visualisierung in der Lehre vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren sind renommierte und durch Preise oder Fördermittel ausgezeichnete Forscher und Anwender aus dem deutschsprachigen Raum. Ihre Beiträge stellen sowohl die theoretischen Hintergründe der Konzepte als auch die praktische Umsetzung und persönliche Erfahrungen dar – so dass sie als Best Practices fungieren und zum Transfer in die eigene Lehre anregen. Am Beispiel der TU Braunschweig wird erläutert, wie innovative Projekte die Hochschule verändern können.
Produktdetails
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Über den Autor
- Gebunden
- 648 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz
- paperback
- 234 Seiten
- Erschienen 2020
- Independently published
- paperback
- 311 Seiten
- Erschienen 2025
- UTB GmbH
- Kartoniert
- 263 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- Gebunden
- 213 Seiten
- Erschienen 2016
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 286 Seiten
- Erschienen 2016
- Vandenhoeck & Ruprecht



