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Vernetztes Lernen im Mentoring

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3658051493
Seitenzahl:
433
Auflage:
-
Erschienen:
2014-03-31
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Beschreibung

Vernetztes Lernen im Mentoring
Eine Studie zur nachhaltigen Wirkung und Evaluation von Mentoring

Friederike Höher beschäftigt sich mit der nachhaltigen Wirksamkeit von Mentoring. Dieses untersucht sie auf der Basis qualitativer Interviews sechs Jahre nach Abschluss eines regionalen Programms für Frauen im Kontext klein- und mittelständischer Unternehmen. Die eigene Evaluation wird wissenschaftlich und kritisch aufgearbeitet, die Entwicklung von Mentoring vor dem Hintergrund des internationalen Forschungsstandes und eines systemisch-konstruktivistischen Verständnisses von Erwachsenenlernen in Richtung einer wechselseitigen Lernbeziehung nachgezeichnet sowie ein netzwerktheoretischer Zugang zu Mentoring entwickelt. Auf dieser Grundlage kann Mentoring theoretisch wie empirisch vor dem Hintergrund subjektiver Erfolgsverständnisse als vernetztes und nachhaltiges Lernen verstanden werden.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
433
Erschienen:
2014-03-31
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783658051495
ISBN:
3658051493
Gewicht:
562 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

Friederike Höher ist Erziehungswissenschaftlerin, Senior Coach (DBVC), Supervisorin (DGSv)und Organisationsberaterin in Dortmund.


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