Mensch und Ding: Die Materialität pädagogischer Prozesse (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft, Band 25)
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Beschreibung
"Mensch und Ding: Die Materialität pädagogischer Prozesse" von Christoph Wulf untersucht die Rolle der materiellen Welt in Bildungsprozessen. Das Buch betont, dass Bildung nicht nur durch zwischenmenschliche Interaktionen, sondern auch durch die Interaktion mit Objekten und der physischen Umwelt geprägt wird. Wulf argumentiert, dass materielle Dinge eine aktive Rolle im Lernprozess spielen und das Lernen beeinflussen können. Diese Perspektive erweitert das Verständnis von Erziehung, indem sie aufzeigt, wie Gegenstände und Räume als Mitgestalter von Bildungsprozessen fungieren. Das Werk vereint theoretische Ansätze und empirische Studien, um die komplexen Beziehungen zwischen Mensch und Materie in erzieherischen Kontexten zu beleuchten.
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