
Anthropologie, Ethik, Didaktik
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Beschreibung
In 22 Kapiteln wird die philosophisch-ethische Didaktik als anthropologische Hermeneutik themenspezifisch und unterrichtsbezogen ausgearbeitet. Leitziel des Unterrichts in Philosophie und Ethik ist es, zu einem vertieften und zunehmend besseren Verstehen von Selbst und Welt beizutragen, um damit zugleich die Voraussetzungen für die persönliche und moralische Entwicklung zu verbessern. Didaktischer Leitfaden ist die Fähigkeit zur sachgerechten und nachvollziehbaren Artikulation von Lebens- und Lern-Erfahrungen. Thematisch gliedert sich das Buch in fünf Teile: I. Artikulation und Erfahrung. - II. Wertbildung und Orientierung. - III. Anthropologie der Verkörperung. - IV. Grenzerfahrungen und Entgrenzungen. - V. Rahmungen der Lebenserfahrung: Spiel, Gefühl, Zeit.
Produktdetails

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Über den Autor
PD Dr. Richard Breun ist Mitherausgeber der Zeitschrift Ethik & Unterricht und an der Universität Erfurt im Bereich der Philosophie-/Ethik-Studiengänge tätig.
- Gebunden
- 224 Seiten
- Erschienen 2015
- De Gruyter
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2022
- Buchner, C.C.
- paperback
- 64 Seiten
- Erschienen 1994
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 376 Seiten
- Erschienen 2022
- Wochenschau Verlag
- Kartoniert
- 308 Seiten
- Erschienen 2012
- Patmos Verlag
- perfect
- 91 Seiten
- Erschienen 1985
- Aschendorff
- Kartoniert
- 144 Seiten
- Erschienen 2013
- Buchner, C.C.
- hardcover
- 343 Seiten
- Erschienen 2015
- UTB
- Geheftet
- 48 Seiten
- Erschienen 2012
- Calwer
- Kartoniert -
- Erschienen 2017
- Buchner, C.C.