In 22 Kapiteln wird die philosophisch-ethische Didaktik als anthropologische Hermeneutik themenspezifisch und unterrichtsbezogen ausgearbeitet. Leitziel des Unterrichts in Philosophie und Ethik ist es, zu einem vertieften und zunehmend...

Die Antwort auf die Frage, ob Ethik unterrichtet werden könne, hängt davon ab, ob eine Darstellung von Moral möglich ist. Moral verkörpert sich wie jede andere kulturelle oder geistige Leistung des Menschen: in Institutionen wie der...

Wir fassen den Menschen durch seinen (Sprach-)Körper hindurch auf, denn wir schauen nicht auf die Materie seiner Erscheinung, sondern nehmen ihn zunächst als Ganzen, in seinem seelisch-geistigen Sinn, wahr. Sinn erscheint somit in...

Strukturhilfen, die das Unterrichten erleichtern Das Buch ist gegliedert in: Auftaktseiten - strukturieren das Thema vor und geben Impulse für den Themeneinstieg; Themendoppelseiten - bieten in bewährter Mischung Sach- und literarische...

"Sich selbst begreifen: Die Frage nach dem Selbst" von Richard Breun ist ein pädagogisches Werk, das sich mit der philosophischen und ethischen Untersuchung des Selbst auseinandersetzt. Das Buch enthält 18 Arbeitsblätter, die als...

"Scham und Würde: Über die symbolische Prägnanz des Menschen" von Richard Breun ist ein philosophisches Werk, das sich mit den komplexen Themen der Scham und Würde auseinandersetzt. Breun untersucht, wie diese beiden Konzepte in der...