Lernen in heterogenen Gruppen
Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
363161375X
Verlag:
Seitenzahl:
130
Auflage:
-
Erschienen:
2010-09-17
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Beschreibung
Lernen in heterogenen Gruppen
Ein ressourcenorientierter Weg zur Öffnung der Schule zur Schule für alle
Bei dieser Studie handelt es sich um den Versuch, Offenen Unterricht als Integrationsraum didaktischer Gegensätze zu bestimmen und zugleich eine Einordnung gängiger Erscheinungsformen in dieses Modell zu leisten. Auf der Grundlage systemtheoretischer Überlegungen kann man sehen, dass Offener Unterricht kein Extrem für schulische Organisation darstellt. Vielmehr zeigt sich, dass pädagogische und organisatorische Öffnung stufenweise erreicht werden kann und dass auf diese Weise Lernwege in heterogenen Gruppen entstehen, wie sie am ehesten im skandinavischen Schulsystem gegangen werden. von Berg, Andreas
Produktdetails
Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
130
Erschienen:
2010-09-17
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783631613757
ISBN:
363161375X
Verlag:
Gewicht:
179 g
Auflage:
-
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