Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen
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Beschreibung
"Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen" von Michael Koop ist ein Buch, das sich mit der Anwendung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse im schulischen Kontext beschäftigt. Der Autor untersucht, wie aktuelle Forschungsergebnisse aus der Hirnforschung genutzt werden können, um den Unterricht effektiver zu gestalten und das Lernen der Schüler zu verbessern. Koop bietet Lehrkräften praxisnahe Strategien und Methoden, die auf wissenschaftlichen Grundlagen basieren, um das Lernumfeld zu optimieren. Das Buch thematisiert unter anderem die Bedeutung von Motivation, Aufmerksamkeit und emotionalem Wohlbefinden für den Lernprozess und gibt Anregungen, wie diese Faktoren im Schulalltag berücksichtigt werden können. Ziel ist es, Lehrern Werkzeuge an die Hand zu geben, um den Unterricht ansprechender und lernförderlicher zu gestalten.
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