Metakognition: Die Neue Didaktik: Metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung
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Beschreibung
"Metakognition: Die Neue Didaktik: Metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung" von Kerstin Hohenstein behandelt die Bedeutung der Metakognition im Bildungsprozess. Das Buch betont, dass metakognitive Fähigkeiten – also das Wissen über das eigene Denken und Lernen – essenziell für effektives Lehren und Lernen sind. Hohenstein argumentiert, dass eine didaktische Neuausrichtung erforderlich ist, um Schülern und Lehrern zu helfen, diese Fähigkeiten zu entwickeln. Sie stellt praxisnahe Strategien vor, wie Metakognition in den Unterricht integriert werden kann, um Lernprozesse zu optimieren und die Selbstregulation der Lernenden zu fördern. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Bildungsexperten und alle, die an einer tiefgreifenden Verbesserung der Bildungslandschaft interessiert sind.
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