Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule (Inklusive Grundschule konkret)
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Beschreibung
Das Buch "Kinder mit geistiger Behinderung unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule" von Tanja Jungmann bietet Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften praxisnahe Anleitungen und Strategien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Es legt einen besonderen Fokus auf die Integration und Förderung von Kindern mit geistiger Behinderung im schulischen Alltag. Das Werk vermittelt theoretische Grundlagen, beleuchtet rechtliche Rahmenbedingungen und präsentiert bewährte Methoden zur individuellen Förderung dieser Schülergruppe. Zudem enthält es zahlreiche Fallbeispiele, Tipps zur Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie Anregungen zur Schaffung eines unterstützenden Lernumfelds. Ziel des Buches ist es, allen Kindern eine chancengleiche Bildung zu ermöglichen und Barrieren abzubauen, um eine erfolgreiche Inklusion zu fördern.
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