Pädagogische Ansprüche an Tagesschulen (Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive)
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Beschreibung
Das Buch "Pädagogische Ansprüche an Tagesschulen" von Walter Herzog untersucht die verschiedenen Anforderungen und Erwartungen, die an Ganztagsschulen gestellt werden. Es ist Teil der Reihe "Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive" und beleuchtet die Thematik aus diesen drei Blickwinkeln. Herzog analysiert, wie historische Entwicklungen die heutige Praxis beeinflussen, welche psychologischen Aspekte im Schulalltag eine Rolle spielen und wie soziale Faktoren das Lernen und Lehren in Tagesschulen prägen. Ziel des Buches ist es, ein umfassendes Verständnis für die komplexen Herausforderungen zu schaffen, denen sich Ganztagsschulen stellen müssen, um den Bildungsbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.
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