Paradoxien entfalten und bearbeiten: Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik (Religionspädagogik innovativ, 46, Band 46)

"Paradoxien entfalten und bearbeiten: Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik" von Hans Mendl ist ein wissenschaftliches Werk, das sich mit den komplexen und oft widersprüchlichen Dynamiken innerhalb der Religionspädagogik auseinandersetzt. Der Autor untersucht, wie Differenzierungspraktiken – also die Methoden und Ansätze zur Unterscheidung und Behandlung verschiedener religiöser Perspektiven und Bedürfnisse – gestaltet werden können, um produktiv mit paradoxen Situationen umzugehen. Mendl analysiert dabei verschiedene Fallbeispiele und theoretische Modelle, um aufzuzeigen, wie Paradoxien nicht nur erkannt, sondern auch konstruktiv genutzt werden können. Er argumentiert, dass das bewusste Entfalten und Bearbeiten von Paradoxien eine tiefere Reflexion und ein besseres Verständnis für die komplexe Realität des Religionsunterrichts ermöglicht. Das Buch richtet sich sowohl an Wissenschaftler als auch an Praktiker im Bereich der Religionspädagogik und bietet innovative Ansätze zur Verbesserung des Unterrichts durch die aktive Auseinandersetzung mit Widersprüchen. Es trägt dazu bei, neue Perspektiven zu entwickeln, die über traditionelle dichotome Denkweisen hinausgehen.