
Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern
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Beschreibung
Band 1 dieses zweibändigen Lehrbuchs erarbeitet die Grundlagen einer Didaktik für den Unterricht mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern. Band 2 liefert die Ausdifferenzierung in Fachdidaktiken und fächerübergreifende Bildungsanliegen. Thematisiert werden hierbei folgende Unterrichtsbereiche: Lesen und Schreiben; Mathematisches Lernen; Veranschaulichung in historischen, geografischen und naturwissenschaftlichen Kontexten; Musik; Bewegungserziehung; Kunst und Gestalten; Informationstechnologie; Selbst- und Sozialkompetenzen. Die dargestellten Fachdidaktiken beziehen sich ausdrücklich auf Unterrichtssituationen in heterogenen Lerngruppen und schließen die Zielgruppe mehrfachbehinderter sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler mit ein.
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 67 Seiten
- Erschienen 2020
- Ernst Reinhardt Verlag
- Hardcover
- 270 Seiten
- Erschienen 2015
- UTB
- perfect
- 394 Seiten
- Erschienen 2006
- Kovac, Dr. Verlag
- Gebundene Ausgabe
- 516 Seiten
- Erschienen 1991
- C. F. Müller
- perfect
- 203 Seiten
- Erschienen 1982
- Böhlau Köln
- Kartoniert
- 241 Seiten
- Erschienen 2016
- Waxmann
- Gebunden -
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- Kartoniert
- 94 Seiten
- Erschienen 2017
- Borgmann Media
- paperback
- 287 Seiten
- Erschienen 2004
- Neckar-Verlag GmbH
- Gebunden
- 288 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag