Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens "Wissen wächst. Der Lehrer ist nicht dazu da, den Stoff zu vermitteln. Seine Aufgabe besteht vielmehr darin, zwischen Schu¿lern und Wissen zu vermitteln", so Martin Kramers entschiedenes...

Systemisch-konstruktivistisch denkende Lehrer betrachten und erklären unterrichtliche Situationen anders, als es traditionell geschieht. Sie treffen andere Entscheidungen und verhalten sich anders. Ein anderer Unterricht entsteht. Die...

"Teamwork, Empathie, unabhängiges Denken: Was Schüler für morgen brauchen und wie es sich heute unterrichten lässt" von Martin Kramer ist ein Buch, das sich mit den Schlüsselkompetenzen beschäftigt, die Schüler in der modernen Welt...