Wie man wird, wer man sein kann: 29 Regeln zur Persönlichkeitsbildung (Carl-Auer Lebenslust)

Diese "Zugänge zur Systemischen Pädagogik" beleuchten unterschiedliche Themen und Dimensionen des professionellen Um-gangs mit Selbstorganisation in den Kontexten von Erziehung, Bildung, Lernen und Kompetenzentwicklung, wichtige Schritte...

Diese explorative Studie ist ein Versuch, theoretische Ansätze, neueres statistisches Material, empirische Untersuchungen sowie die Ergebnisse einer qualitativen Deutungsmusteranalyse im Blick auf die Bedingungen einer pädagogischen...

Das Buch "Betriebliche Weiterbildung zwischen Bildung und Qualifizierung" von Rolf Arnold untersucht die Rolle der betrieblichen Weiterbildung im Spannungsfeld zwischen allgemeiner Bildung und gezielter Qualifizierung. Arnold analysiert,...

Ein kluges und sehr persönliches Buch über verantwortliches Führen. Mit konkreten Anregungen und nützlichen Checklisten für den Führungsalltag. Viele Führungskräfte haben den Zugang zu ihren Emotionen verloren und spüren nicht, was für...

Menschen erfinden die Sprache nicht, sie nutzen sie. Auch Wissenschaftler sind in diesem Sinne immer anknüpfend unterwegs: Sie fädeln sich in begriffliche Netzwerke ein, in denen Begriffe bereits voneinander abgegrenzt sind und...

"Ich lerne, also bin ich: Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik" von Rolf Arnold beschäftigt sich mit den Grundlagen und Anwendungen einer modernen Didaktik, die auf systemisch-konstruktivistischen Prinzipien basiert. Das Buch...

"Wie man liebt, ohne (sich) zu verlieren: 29 Regeln für eine kluge Beziehungsgestaltung" von Rolf Arnold ist ein Ratgeber, der sich mit der Kunst der Beziehungsführung beschäftigt. Das Buch bietet praktische Anleitungen und Regeln, um in...

"Ach, die Fakten!: Wider den Aufstand des schwachen Denkens" von Rolf Arnold ist ein tiefgründiges Buch, das sich mit dem aktuellen Zustand der Gesellschaft auseinandersetzt. Es kritisiert die Tendenz vieler Menschen, Fakten zu...

Wenn wir in die Seelen und Herzen unserer Kinder blicken könnten, dann würden wir feststellen, wie wenig wir mit ihnen oft wirklich noch in Kontakt sind, wenn wir sie erziehen. Dabei ist das die entscheidende Frage für die Wirksamkeit...

:Viele Führungskräfte haben den Zugang zu ihren Emotionen verloren, viele leiden unter Burn-out. Sie spüren oftmals nicht, was für die Situation, die Organisation und die Mitarbeiter das Notwendige und Erforderliche ist. Um die eigene...

Der Lernort Schule benötigt eine offene Lernkultur. Damit diese reifen können, müssen sich Schulen transformieren. In diesem Buch werden Wege aufgezeigt, wie eine Idee von Schule als Lernort gefasst werden kann, die sich zwischen den...