Problemverhalten von Schüler(inne)n mit geistiger Behinderung: Umgang, Förderung und Therapie
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Beschreibung
Das Buch "Problemverhalten von Schüler(inne)n mit geistiger Behinderung: Umgang, Förderung und Therapie" von Theo Klauß behandelt Strategien und Ansätze im Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schülern mit geistiger Behinderung. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Ursachen und Ausdrucksformen problematischen Verhaltens und stellt pädagogische sowie therapeutische Methoden vor, um diese Herausforderungen effektiv anzugehen. Klauß betont die Bedeutung eines individualisierten Förderansatzes, der auf die spezifischen Bedürfnisse der Schüler eingeht, sowie die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Therapeuten und Eltern. Ziel ist es, durch gezielte Unterstützung eine positive Entwicklung der Schüler zu fördern und ihre Integration in schulische und soziale Kontexte zu verbessern.
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