Überaktive Kinder im Unterricht: Ein Programm zur Förderung der Selbstwahrnehmung, Strukturierung, Sensibilisierung und Selbstakzeptanz von unruhigen Kindern im Unterricht und in der Gruppe
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Beschreibung
Das Buch "Überaktive Kinder im Unterricht" bietet ein umfassendes Programm zur Unterstützung von Kindern, die im schulischen Umfeld durch Unruhe und Hyperaktivität auffallen. Es konzentriert sich auf die Förderung der Selbstwahrnehmung, Strukturierung, Sensibilisierung und Selbstakzeptanz dieser Kinder. Das Programm ist darauf ausgelegt, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte mit praktischen Strategien auszustatten, um den betroffenen Kindern zu helfen, ihre Verhaltensweisen besser zu verstehen und zu regulieren. Durch gezielte Übungen und Aktivitäten werden die Kinder ermutigt, ihre eigenen Bedürfnisse wahrzunehmen und anzuerkennen. Gleichzeitig lernen sie, in einer strukturierten Umgebung besser zurechtzukommen und ihre Impulse zu kontrollieren. Das Buch bietet somit wertvolle Ansätze für den Umgang mit überaktiven Kindern sowohl im Einzel- als auch im Gruppensetting innerhalb des Unterrichts.
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