Wirksamer Ethik- und Philosophieunterricht (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten)
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Beschreibung
„Wirksamer Ethik- und Philosophieunterricht (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten)“ von Philipp Thomas untersucht die Merkmale und Methoden, die zu einem effektiven Ethik- und Philosophieunterricht führen. Das Buch sammelt Einsichten von Expertinnen und Experten auf diesem Gebiet, um eine umfassende Perspektive auf die Unterrichtsqualität zu bieten. Es diskutiert verschiedene didaktische Ansätze, analysiert deren Wirksamkeit und bietet praxisnahe Empfehlungen zur Verbesserung des Unterrichts. Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, den Unterricht so zu gestalten, dass er kritisches Denken fördert und Schülern hilft, ethische Fragestellungen fundiert zu reflektieren.
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