Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden:: Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen (Grundlagen der Schulpädagogik)
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Beschreibung
Das Buch "Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden: Förderziele Anwesenheit und Lernen-wollen" von Tobias Hagen beschäftigt sich mit dem Phänomen des Schulschwänzens und der Schulverweigerung. Es analysiert die Gründe, warum Schüler dem Unterricht fernbleiben, und bietet pädagogische Ansätze zur Förderung ihrer Anwesenheit und Motivation zum Lernen. Hagen legt dar, wie wichtig es ist, die individuellen Ursachen für das Fernbleiben zu verstehen und gezielte Maßnahmen zur Unterstützung der betroffenen Schüler zu entwickeln. Das Buch richtet sich an Pädagogen und Bildungseinrichtungen und liefert praxisnahe Strategien zur Verbesserung der Schulsituation für gefährdete Schülergruppen.
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