Fördern heisst Fordern: Über die Verantwortung der Eltern für den Schulerfolg
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Beschreibung
„Fördern heißt Fordern: Über die Verantwortung der Eltern für den Schulerfolg“ von Cornelia Frech-Becker thematisiert die entscheidende Rolle, die Eltern im Bildungsprozess ihrer Kinder spielen. Das Buch beleuchtet, wie elterliches Engagement und eine aktive Unterstützung des Lernprozesses maßgeblich zum schulischen Erfolg beitragen können. Frech-Becker betont, dass Förderung nicht nur zusätzliche Hilfe bedeutet, sondern auch das Stellen von Erwartungen und das Fordern von Anstrengung seitens der Kinder. Sie bietet praxisnahe Ratschläge und Strategien, wie Eltern ihre Kinder effektiv unterstützen können, um deren Potenziale voll auszuschöpfen. Dabei wird auf eine Balance zwischen Förderung und Forderung geachtet, um Kinder zu selbstständigem und verantwortungsbewusstem Lernen zu erziehen.
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