Lesekompetenz bedeutet Schulerfolg. Schulerfolg und Le-benserfolg stehen in einem engen Zusammenhang. Daher beginnt die Förderung in Bezug auf den Lebenserfolg bereits vom Tag der Geburt an, nämlich im Elternhaus. Immer noch sind es die...

„Fördern heißt Fordern: Über die Verantwortung der Eltern für den Schulerfolg“ von Cornelia Frech-Becker thematisiert die entscheidende Rolle, die Eltern im Bildungsprozess ihrer Kinder spielen. Das Buch beleuchtet, wie elterliches...