
Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken
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Beschreibung
Dieser Band handelt vom Umgang mit Diversität: Defizitorientierte Zugänge richten die Perspektive diesbezüglich vielfach auf Abweichungen von einer wie auch immer gearteten Normvorstellung. Demgegenüber verstehen potenzialorientierte Zugänge Verschiedenheit als Gewinn und als Ressource für alle Lernenden. Die Beiträge stellen Diskussionen um potenzialorientierte fachdidaktische Konzepte und Einblicke in bereits existente oder mögliche unterrichtspraktische UmSetzungen in verschiedenen Schulstufen vor. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten in diesem Sinne Mathematik, Naturwissenschaften und Sachunterricht, Politik, Geschichte und Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch und romanische Sprachen, Sport, Musik, Religion und Philosophie sowie ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge. von Veber, Marcel und Benölken, Ralf und Pfitzner, Michael
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 286 Seiten
- Erschienen 2010
- W. Kohlhammer GmbH
- paperback
- 200 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 282 Seiten
- Erschienen 2021
- Beltz Juventa
- Box
- 48 Seiten
- Erschienen 2021
- scolix
- Klappenbroschur
- 156 Seiten
- Erschienen 2021
- Ernst Reinhardt Verlag
- Kartoniert
- 160 Seiten
- Erschienen 2012
- Kallmeyer'sche Verlags-
- Kartoniert
- 202 Seiten
- Erschienen 2012
- W. Kohlhammer GmbH