Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf?: Ein Lernangebot zur Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden (Internationale Hochschulschriften)

"Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf?: Ein Lernangebot zur Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden" von Wolf Hilzensauer ist ein Fachbuch, das sich mit der Bedeutung und Förderung von Reflexionskompetenz im Lehrberuf auseinandersetzt. Das Buch richtet sich vor allem an Lehramtsstudierende und bietet ihnen theoretische Einsichten sowie praktische Methoden, um ihre Fähigkeit zur Selbstreflexion zu entwickeln und zu verbessern. Hilzensauer argumentiert, dass Reflexionskompetenz eine zentrale Voraussetzung für die professionelle Entwicklung und die Qualität des Unterrichts darstellt. Durch gezielte Reflexion können angehende Lehrerinnen und Lehrer ihre pädagogischen Ansätze hinterfragen, eigene Stärken und Schwächen erkennen sowie kontinuierlich lernen und wachsen. Das Werk stellt verschiedene didaktische Modelle und Übungen vor, die in der Hochschulausbildung eingesetzt werden können, um diese Kompetenzen zu fördern. Es kombiniert wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Beispielen und gibt konkrete Anleitungen zur Umsetzung im Bildungsalltag. Zusammenfassend bietet das Buch eine umfassende Anleitung zur Integration von Reflexion in den Lehrberuf, unterstützt durch fundierte Theorie und praxisorientierte Methoden, um zukünftige Lehrerinnen und Lehrer auf ihrem Weg zu reflektierten Pädagogen zu begleiten.