Pädagogischer Mehrwert?
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Beschreibung
Für die Bundesregierung sind die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) der Innovationsmotor Nr.1. Die NRW-Landesregierung Setzt mit NRW 4.0 ebenfalls auf Innovation durch digitalen Wandel. Auch im schulischen Kontext scheinen digitale Medien bisher noch nicht geahnte Möglichkeiten zu bieten. Die jüngste PISA-Auswertung zur Computernutzung in Schulen zeigt allerdings auch: Computer machen den Unterricht nicht automatisch besser. Didaktische Potenziale und pädagogische Erfordernisse digitaler Medien standen im Fokus der 33. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik. Der Tagungsband dokumentiert die wissenschaftlichen Referate, innovative Projekte aus der schulischen Praxis sowie Initiativen der Bildungspolitik und Schuladministration. Leitende Perspektive ist die Frage: Wie ist mit Chancen und Risiken digitaler Medien so umzugehen, dass ein pädagogischer Mehrwert entsteht? von Fischer, Christian
Produktdetails
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Über den Autor
- hardcover
- 837 Seiten
- Erschienen 2001
- BeltzPVU
- Hardcover
- 184 Seiten
- Erschienen 2007
- Beltz
- Kartoniert
- 272 Seiten
- Erschienen 2013
- Schneider Verlag Gmbh
- hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2009
- modernes lernen
- Kartoniert
- 142 Seiten
- Erschienen 2014
- Schneider bei wbv
- Kartoniert
- 296 Seiten
- Erschienen 2016
- Schneider Verlag Gmbh
- Hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 389 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer VS
- Gebunden
- 360 Seiten
- Erschienen 2015
- Freies Geistesleben




