Stotternde Kinder in der Schule: Einstellungen, pädagogische Handlungsentwürfe und Handlungsstrategien
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Beschreibung
Das Buch "Stotternde Kinder in der Schule" von Claudia Spindler untersucht die Herausforderungen und Bedürfnisse von Kindern, die stottern, im schulischen Umfeld. Es beleuchtet die Einstellungen von Lehrkräften gegenüber stotternden Schülern und bietet pädagogische Handlungsentwürfe sowie Strategien an, um diesen Kindern effektiv zu helfen. Spindler analysiert, wie Lehrer durch gezielte Maßnahmen und ein unterstützendes Umfeld dazu beitragen können, das Selbstbewusstsein und die Kommunikationsfähigkeit der betroffenen Kinder zu stärken. Das Buch richtet sich an Pädagogen und Fachkräfte im Bildungsbereich, die mehr über den Umgang mit Sprachstörungen erfahren möchten.
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