Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
Kurzinformation
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar

Beschreibung
Heterogenität ist mit Blick auf Fragen des Schulsystems, der Schulentwicklung, der Unterrichtsgestaltung sowie der sozialen Ungleichheit ein aktuelles und kontrovers diskutiertes Thema. Das Studienbuch stellt den "state of the art" der Forschung vor und präsentiert die Fachdiskussion auf differenzierte Weise. Dies geschieht in 18 Beiträgen, die sowohl den nationalen wie auch den internationalen Forschungsstand zu zentralen Aspekten des Themenfeldes umfassend darstellen. Dabei sind die Perspektiven vielfältig und facettenreich: Zum Gegenstand werden machttheoretische und internationale Diskurse, Analysen sozialer Ungleichheit und kontroverse Begriffsklärungen; die Kritik unreflektierter normativer Erwartungen trifft auf empirische Befunde; forschungsbasierte Überlegungen wechseln sich ab mit der Diskussion praxisrelevanter Konzepte.
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
Bohl, Thorsten, Dr. rer. soc., Universitätsprofessor, Abteilung Schulpädagogik/Institut für Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen. Prof. Dr. Budde lehrt an der Universität Flensburg. Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich lehrt an der Universität Tübingen.
- Hardcover
- 184 Seiten
- Erschienen 2007
- Beltz
- Hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Scriptor
- paperback
- 264 Seiten
- Erschienen 2014
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 51 Seiten
- Erschienen 2017
- kopaed
- Hardcover
- 280 Seiten
- Erschienen 2010
- VS Verlag für Sozialwissens...
- Kartoniert
- 238 Seiten
- Erschienen 2012
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 125 Seiten
- Erschienen 2014
- Kallmeyer
- hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2009
- modernes lernen
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz Juventa




