Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende
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Beschreibung
Lernen und Lehren sind elementare Bestandteile des Alltags an Hochschulen und Universitäten. Wie können sie gestaltet und optimiert werden? Was brauchen Lehrende, um die individuellen Bedürfnisse von Studierenden besser zu berücksichtigen? Wie gelingt die Kommunikation zwischen Lehrpersonen, Studierenden und Hochschule? Gerd Bräuer zeigt, wie Portfolios bei der Beantwortung dieser Fragen helfen können und gibt praktische Ratschläge aus hochschuldidaktischer, lerntheoretischer und schreibpädagogischer Sicht. von Bräuer, Gerd
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Über den Autor
Dr. Gerd Bräuer ist Schreibpädagoge und Berater für Portfolioarbeit an Hochschulen und Universitäten und Geschäftsführer des Schreibzentrums an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
- Kartoniert
- 248 Seiten
- Erschienen 2008
- Kallmeyer
- Kartoniert
- 173 Seiten
- Erschienen 2011
- Kallmeyer
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 220 Seiten
- Erschienen 2017
- Neue Deutsche Schule
- paperback
- 47 Seiten
- Klett
- Gebunden
- 176 Seiten
- Erschienen 2020
- wbg Academic in Herder




