
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?
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Beschreibung
Im Kontext der fortwährenden Reformprozesse der Lehrerbildung stellt sich die Frage, in welchem Verhältnis die Disziplin Erziehungswissenschaft als Teil der Bildungswissenschaften zur Lehrerbildung steht und umgekehrt.Ist das Verhältnis produktiv oder tut sich zwischen wissenschaftlicher Disziplin und Studiengang ein nicht auflösbarer Widerstreit auf, weil beide einer nicht zu vereinbarenden Eigenlogik folgen? Der Band beschreibt sowohl potenzielle Formen eines Widerstreits zwischen Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung als auch mögliche Perspektiven für einen konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen, die sich aus den Verhältnisbestimmungen für die Professionalisierung ergeben. Damit trägt der Band zur Schärfung des disziplinären Selbstverständnisses bei und fragt sogleich danach, wie Lehrerbildung an der Universität gestaltet werden kann. von Böhme, Jeanette und Cramer, Colin und Bressler, Christoph
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 236 Seiten
- Erschienen 2003
- Waxmann
- paperback
- 859 Seiten
- Erschienen 1997
- Böhlau Verlag,
- paperback
- 280 Seiten
- Erschienen 2015
- hep verlag
- Hardcover
- 350 Seiten
- Erschienen 1999
- Kieser/Eins
- paperback
- 462 Seiten
- Erschienen 2024
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 133 Seiten
- Erschienen 2017
- Kallmeyer
- paperback
- 246 Seiten
- Erschienen 2014
- Waxmann
- paperback
- 268 Seiten
- Erschienen 2010
- Waxmann