Tendenzen zur Verwissenschaftlichung der Lehrerbildung.: Ein Erklärungsversuch. (Beltz Monographien Erziehungswissenschaft)
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Beschreibung
In "Tendenzen zur Verwissenschaftlichung der Lehrerbildung: Ein Erklärungsversuch" untersucht Hermann L. Gukenbiehl die zunehmende Wissenschaftsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften. Das Buch analysiert, wie sich die Lehrerbildung im Laufe der Zeit verändert hat und welche Faktoren zu einer stärkeren Betonung wissenschaftlicher Methoden und Theorien geführt haben. Gukenbiehl beleuchtet dabei sowohl historische Entwicklungen als auch aktuelle Trends und diskutiert die Vor- und Nachteile dieser Verwissenschaftlichung. Ziel des Werkes ist es, ein tieferes Verständnis für die Komplexität und die Herausforderungen der modernen Lehrerbildung zu schaffen sowie mögliche zukünftige Entwicklungen aufzuzeigen.
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