Wandlungen neuzeitlichen Wissens: Historisch-systematische Analysen aus pädagogischer Sicht (Epistemata - Würzburger wissenschaftliche Schriften. Reihe Philosophie)
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Beschreibung
"Wandlungen neuzeitlichen Wissens: Historisch-systematische Analysen aus pädagogischer Sicht" von Ulrike Bollmann ist eine wissenschaftliche Untersuchung, die sich mit der Entwicklung und Transformation des Wissens in der Neuzeit auseinandersetzt. Das Buch gehört zur Reihe "Epistemata - Würzburger wissenschaftliche Schriften" und bietet eine tiefgehende Analyse aus einer pädagogischen Perspektive. Bollmann untersucht, wie sich das Verständnis von Wissen im Laufe der Zeit verändert hat und welche Auswirkungen diese Veränderungen auf Bildung und Erziehung haben. Sie beleuchtet historische Entwicklungen und systematische Aspekte des Wissenswandels, um zu zeigen, wie diese Prozesse unser heutiges Bildungsverständnis prägen. Durch ihre interdisziplinäre Herangehensweise verbindet sie philosophische, historische und pädagogische Ansätze, um ein umfassendes Bild der Wissensdynamik in der Neuzeit zu zeichnen.
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 403 Seiten
- Erschienen 1982
- Suhrkamp Verlag
- Kartoniert
- 322 Seiten
- Erschienen 2017
- UTB GmbH
- paperback
- 214 Seiten
- Erschienen 2026
- UTB GmbH
- Kartoniert
- 447 Seiten
- Erschienen 2005
- Suhrkamp Verlag
- Kartoniert
- 342 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- perfect
- 246 Seiten
- Königshausen u. Neumann



