Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog
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Beschreibung
"Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog" von Zhengtao Li ist eine Sammlung von Aufsätzen und Studien, die sich mit dem interkulturellen Austausch im Bereich der Didaktik zwischen China und Deutschland befassen. Das Buch untersucht verschiedene Ansätze und Methoden des Lehrens und Lernens in beiden Ländern und beleuchtet, wie kulturelle Unterschiede die pädagogische Praxis beeinflussen. Es bietet Einblicke in die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Zusammenarbeit zwischen chinesischen und deutschen Bildungseinrichtungen ergeben. Durch den Dialog zwischen den beiden Kulturen werden neue Perspektiven eröffnet, um Bildungsprozesse effektiver zu gestalten und das Verständnis für unterschiedliche didaktische Konzepte zu vertiefen.
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