Prävention und Reduktion von Leistungsängstlichkeit
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Beschreibung
Viele Schülerinnen und Schüler erleben Leistungsängstlichkeit in der Schule, insbesondere in Prüfungssituationen. Die Gründe dafür können vielfältig sein und stehen in Zusammenhang mit kognitiven Prozessen, der Anwendung von Lern- und Arbeitsstrategien, der Relaxationsfähigkeit und dem Transparenzempfinden gegenüber Leistungsanforderungen und Bewertungsprozessen.In der vorliegenden Studie wird anhand einer Lehrerfortbildung versucht, den Schülerinnen und Schülern zu helfen, adäquat mit der eigenen Leistungsängstlichkeit umzugehen.Die Besonderheit liegt in dem fachspezifischen Untersuchungsdesign.Neben den grundlegenden Annahmen zur Leistungsängstlichkeit und einer detaillierten Darstellung der Fortbildungsinhalte wird in den Ergebnissen eine differenzierte fachspezifische Betrachtung unterschiedlicher Bereiche vorgenommen. von Schude, Sabrina
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 142 Seiten
- Erschienen 2017
- W. Kohlhammer GmbH
- Klappenbroschur
- 110 Seiten
- Erschienen 2022
- Hogrefe Verlag
- Hardcover -
- Erschienen 2006
- Hogrefe Verlag
- paperback
- 317 Seiten
- Erschienen 2000
- Econ Tb.
- Hardcover
- 184 Seiten
- Erschienen 2003
- Kösel-Verlag
- paperback
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- Erschienen 2001
- Springer
- Kartoniert
- 93 Seiten
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- PAL - Verlagsgesellschaft mbH
- Kartoniert
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- 144 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer
- Hardcover
- 345 Seiten
- Erschienen 2007
- Wiley-VCH Verlag GmbH & Co....
- paperback
- 256 Seiten
- Erschienen 1978
- Rowohlt Taschenbuch




