Informelles Lernen im Jugendalter: Vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte (Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung)
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Beschreibung
"Informelles Lernen im Jugendalter: Vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte" von Erich Sass ist ein Buch, das sich mit den oft übersehenen Aspekten des Lernens außerhalb formaler Bildungseinrichtungen beschäftigt. Der Autor untersucht, wie Jugendliche durch informelle Lernprozesse in ihrem täglichen Leben Fähigkeiten und Wissen erwerben. Diese Art des Lernens findet in verschiedenen Umgebungen statt, wie zum Beispiel in der Familie, unter Freunden oder bei Freizeitaktivitäten. Sass argumentiert, dass informelles Lernen eine entscheidende Rolle in der persönlichen und sozialen Entwicklung von Jugendlichen spielt und deshalb stärker in bildungspolitische Diskussionen integriert werden sollte. Das Buch bietet zudem Einblicke in die Herausforderungen und Potenziale dieser Lernform und plädiert für eine breitere Anerkennung ihrer Bedeutung innerhalb der Bildungsforschung und -praxis.
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