Achterbahnfahrten im Klassenraum: Konstruktive Zugänge finden zu Schülerinnen und Schülern mit Borderline-Persönlichkeit
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Beschreibung
"Achterbahnfahrten im Klassenraum: Konstruktive Zugänge finden zu Schülerinnen und Schülern mit Borderline-Persönlichkeit" von Marcus Damm ist ein Fachbuch, das sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte richtet. Es thematisiert die Herausforderungen und Möglichkeiten im Umgang mit Schülerinnen und Schülern, die Anzeichen einer Borderline-Persönlichkeitsstörung zeigen. Das Buch bietet Einblicke in die psychologischen Hintergründe der Störung und beschreibt praxisnahe Strategien, um positive Lernumgebungen zu schaffen. Damm legt besonderen Wert auf den Aufbau stabiler Beziehungen, das Verständnis für emotionale Schwankungen sowie die Förderung sozialer Kompetenzen. Durch Fallbeispiele und konkrete Handlungsempfehlungen unterstützt das Buch Pädagogen dabei, konstruktive Zugänge zu betroffenen Schülern zu finden und deren schulische Integration zu fördern.
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