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Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung: Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte (Berufsbildung, ... - Dissertationen und Habilitationen)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3763970282
Seitenzahl:
232
Auflage:
-
Erschienen:
2022-09-29
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Beschreibung

Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung: Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte (Berufsbildung, ... - Dissertationen und Habilitationen)
Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch „Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung: Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte“ von Lars Windelband untersucht die Einstellungen und Überzeugungen von Lehrkräften hinsichtlich der Rolle der Digitalisierung in der beruflichen Bildung. Durch qualitative Interviews mit Lehrern, die in der Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte tätig sind, wird erforscht, wie sie die Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation wahrnehmen. Die Studie beleuchtet sowohl positive als auch negative Einstellungen gegenüber digitalen Technologien im Bildungsbereich und analysiert deren Einfluss auf Unterrichtsmethoden und Lernprozesse. Ziel ist es, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie Lehrer digitale Werkzeuge integrieren und welche Faktoren ihre Einstellung dazu beeinflussen. Dies trägt dazu bei, Strategien für eine effektivere Implementierung digitaler Medien in der beruflichen Bildung zu entwickeln.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
232
Erschienen:
2022-09-29
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783763970285
ISBN:
3763970282
Gewicht:
580 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Dr. Patrick Geiser (geb. 1988) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung an der Universität Göttingen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung mit dem Fokus auf domänenspezifische Kompetenzanforderungen kaufmännischer Fachkräfte. Zudem forscht er im Bereich der historischen Berufsbildungs- und Wissenschaftsforschung zur Entwicklung und Etablierung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Ab November 2022 befindet er sich im Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen im Bereich Wirtschaft und Verwaltung in Osnabrück.


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