Wissenschaftliche Weiterbildung als Ermöglichungskontext
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Beschreibung
Universitäre wissenschaftliche Weiterbildung kann in verschiedenen Lebensphasen zum bedeutsamen bildungs- und berufsbiographischen Ermöglichungskontext werden. Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Entwicklungen wie dem demografischen Wandel, Fachkräftemangel und der Entwicklung zur Wissensgesellschaft ermöglicht wissenschaftliche Weiterbildung nicht nur Wissensaneignung, sondern kann auch identitäre Suchprozesse begleiten und berufliche Veränderungen ermöglichen. Dem geht die Autorin mittels biographischer Erzählzeugnisse von Studienabsolvent*innen eines theologischen Weiterbildungsmasters nach. von Möller, Christina
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Über den Autor
Christina Möller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg, Arbeitsbereich Erwachsenenbildung.
- paperback
- 362 Seiten
- Erschienen 2004
- Georg Olms Verlag
- perfect
- 269 Seiten
- Beltz
- paperback
- 172 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer VS
- Kartoniert
- 542 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa
- perfect
- 260 Seiten
- Erschienen 1987
- Leske + Budrich Verlag
- perfect
- 237 Seiten
- Erschienen 1990
- Erich Schmidt Verlag
- hardcover -
- Erschienen 2009
- Books on Demand
- paperback
- 208 Seiten
- Erschienen 2010
- Routledge
- Kartoniert
- 263 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum




