Ist Sozialarbeit lehrbar? Zum wechselseitigen Nutzen von Wissenschaft und Praxis
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Beschreibung
Das Buch "Ist Sozialarbeit lehrbar? Zum wechselseitigen Nutzen von Wissenschaft und Praxis" untersucht die Beziehung zwischen theoretischer Ausbildung und praktischer Anwendung in der Sozialen Arbeit. Es beleuchtet, wie wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisorientierte Ansätze sich gegenseitig bereichern können. Die Autoren diskutieren, ob und wie Sozialarbeit als akademische Disziplin gelehrt werden kann und welche Rolle praktische Erfahrung dabei spielt. Durch Fallstudien und theoretische Analysen wird aufgezeigt, wie eine effektive Verzahnung von Theorie und Praxis zur Verbesserung der Ausbildungsqualität in der Sozialarbeit beitragen kann. Das Werk richtet sich an Studierende, Dozenten sowie Praktiker im Bereich der Sozialen Arbeit und bietet wertvolle Einsichten für die Gestaltung von Lehrplänen und Fortbildungsprogrammen.
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