Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung (Dortmunder Beiträge zur ... des Mathematikunterrichts, Band 40)
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Beschreibung
Das Buch "Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung" von Carina Zindel, veröffentlicht in der Reihe "Dortmunder Beiträge zur Didaktik des Mathematikunterrichts", Band 40, untersucht die Vermittlung des Funktionsbegriffs im Mathematikunterricht. Die Autorin führt eine Entwicklungsforschungsstudie durch, um innovative Lehrmethoden zu entwickeln, die sowohl fachliche als auch sprachliche Aspekte integrieren. Ziel ist es, das Verständnis für den zentralen mathematischen Begriff der Funktion zu vertiefen und Schülern mit unterschiedlichen sprachlichen Hintergründen einen besseren Zugang zum Thema zu ermöglichen. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze und didaktische Konzepte zur Verbesserung des Mathematikunterrichts und richtet sich an Bildungsforscher, Lehrkräfte sowie Studierende der Fachdidaktik.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 263 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2022
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 199 Seiten
- Erschienen 2017
- Ernst Reinhardt Verlag
- Klappenbroschur
- 224 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 186 Seiten
- Erschienen 2020
- W. Kohlhammer GmbH
- Hardcover
- 192 Seiten
- Erschienen 2008
- Cornelsen Pädagogik
- paperback
- 594 Seiten
- Erschienen 1995
- Pearson
- Kartoniert
- 598 Seiten
- Erschienen 2019
- Schneider Hohengehren
- Kartoniert
- 348 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer Spektrum
- Kartoniert
- 359 Seiten
- Erschienen 2016
- Kallmeyer
- Kartoniert
- 104 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 200 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 48 Seiten
- Erschienen 2013
- Mildenberger Verlag GmbH
- Kartoniert
- 64 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag



