Lernprozesse begleiten: Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen
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Beschreibung
"Lernprozesse begleiten: Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen" von Anne Weidermann untersucht die Rolle, die pädagogische Institutionen und deren Akteure bei der Unterstützung und Begleitung von Lernprozessen spielen. Das Buch beleuchtet die Herausforderungen, denen sich Bildungseinrichtungen in einer sich wandelnden Gesellschaft gegenübersehen, und betont die Notwendigkeit, Lernumgebungen flexibel und individuell zu gestalten. Weidermann diskutiert verschiedene Ansätze zur Förderung effektiver Lernprozesse und hebt die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Schülern und anderen Bildungsakteuren hervor. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele behandelt, um aufzuzeigen, wie eine ganzheitliche Unterstützung des Lernens in unterschiedlichen Kontexten gelingen kann.
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