Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
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Beschreibung
Das Buch "Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule" von Sarah Schmenger untersucht die Rolle der Eltern während des wichtigen Übergangs ihrer Kinder von der frühkindlichen Betreuung in den Kindergarten zur formalen Schulbildung in der Grundschule. Schmenger beleuchtet, wie Eltern diesen Prozess aktiv mitgestalten können und welche Herausforderungen und Chancen dabei bestehen. Sie analysiert verschiedene Einflussfaktoren, wie zum Beispiel sozioökonomische Hintergründe, Bildungsstand und kulturelle Unterschiede, die das Engagement der Eltern beeinflussen können. Zudem bietet das Buch praxisnahe Empfehlungen und Strategien, um Eltern zu unterstützen und zu ermutigen, eine aktive Rolle einzunehmen, um den Übergang für ihre Kinder positiv zu gestalten.
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