Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23, Band 23)

Name: Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23, Band 23)
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Author: Altrichter, Herbert
ISBN: 3531148605

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VS Verlag fnr Sozialw.

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3531148605

Verlag:

VS Verlag fnr Sozialw.

Seitenzahl:

279

Auflage:

Erschienen:

2007-10-25

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Beschreibung

Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23, Band 23)

Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

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Das Buch "Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule" von Werner Helsper untersucht die Rolle und Entwicklung pädagogischer Professionalität innerhalb schulischer Organisationen. Helsper analysiert, wie Lehrerinnen und Lehrer ihre berufliche Identität und Professionalität angesichts sich wandelnder gesellschaftlicher, kultureller und organisatorischer Anforderungen gestalten. Ein zentraler Fokus liegt auf dem Spannungsfeld zwischen individuellen pädagogischen Ansprüchen und den strukturellen Bedingungen des Schulsystems. Das Werk bietet theoretische Perspektiven sowie empirische Untersuchungen zur Beziehung zwischen Lehrkräften, Schülern, Eltern und der Schulorganisation als Ganzes. Dabei werden neue Ansätze zur Förderung professionellen Handelns im Bildungsbereich diskutiert.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

279

Erschienen:

2007-10-25

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783531148601

ISBN:

3531148605

Verlag:

VS Verlag fnr Sozialw.

Gewicht:

371 g

Auflage:

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Über den Autor

Altrichter, Herbert

:Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Susann Busse ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Merle Hummrich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Wissenschaftlicher Assistent am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.