Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 23, Band 23)
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Beschreibung
Das Buch "Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule" von Werner Helsper untersucht die Rolle und Entwicklung pädagogischer Professionalität innerhalb schulischer Organisationen. Helsper analysiert, wie Lehrerinnen und Lehrer ihre berufliche Identität und Professionalität angesichts sich wandelnder gesellschaftlicher, kultureller und organisatorischer Anforderungen gestalten. Ein zentraler Fokus liegt auf dem Spannungsfeld zwischen individuellen pädagogischen Ansprüchen und den strukturellen Bedingungen des Schulsystems. Das Werk bietet theoretische Perspektiven sowie empirische Untersuchungen zur Beziehung zwischen Lehrkräften, Schülern, Eltern und der Schulorganisation als Ganzes. Dabei werden neue Ansätze zur Förderung professionellen Handelns im Bildungsbereich diskutiert.
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