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Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3531143654
Seitenzahl:
308
Auflage:
-
Erschienen:
2005-03-30
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Beschreibung

Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen
Empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie

Studien zu den aus den gesellschaftlichen Umbruch- bzw. Wandlungsprozessen resultierenden Veränderungen in der Berufstätigkeit ostdeutscher LehrerInnen setzten bisher vornehmlich auf der Ebene der gesellschaftlichen Makrostrukturen, der Struktur des Schulsystems und der Binnenkultur von Schule an. Untersuchungen zum konkreten unterrichtlichen Handeln, darauf bezogene Deutungsmuster sowie deren (berufs-)biographische Rückbettung bleiben dagegen weiterhin ein Desiderat. Im Mittelpunkt dieser empirischen Studie stehen daher die im engeren Sinne 'inhaltlichen' Dimensionen der Lehrerarbeit, deren Wirkungszusammenhänge und (berufs-)biographische Einbettung. Dies geschieht im Kontext von Videokonfrontationen zum unterrichtlichen Handeln sowie berufsbiographischen Interviews. von Meister, Gudrun

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
308
Erschienen:
2005-03-30
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783531143651
ISBN:
3531143654
Gewicht:
406 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:
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Über den Autor

:Dr. Gudrun Meister ist wissenschaftliche Assistentin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.


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