Interaktionen in Kindertageseinrichtungen: Theorie und Praxis im interdisziplinären Dialog
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Beschreibung
"Interaktionen in Kindertageseinrichtungen: Theorie und Praxis im interdisziplinären Dialog", herausgegeben von Fabienne Becker-Stoll, ist ein Sammelband, der sich mit den verschiedenen Aspekten der Interaktionen in Kindertagesstätten beschäftigt. Das Buch beleuchtet die Bedeutung von qualitativen Interaktionen zwischen Erzieher*innen und Kindern und deren Einfluss auf die kindliche Entwicklung. Es kombiniert theoretische Ansätze aus Entwicklungspsychologie, Pädagogik und Soziologie mit praxisnahen Beispielen und Forschungsergebnissen. Der interdisziplinäre Ansatz ermöglicht es, die Komplexität der zwischenmenschlichen Beziehungen in Kindertageseinrichtungen umfassend zu verstehen. Die Beiträge stammen von Expert*innen aus unterschiedlichen Fachbereichen, die ihre Perspektiven und Erkenntnisse zu Themen wie Bindungstheorie, Sprachentwicklung, soziale Kompetenz und kulturelle Diversität teilen. Ziel des Buches ist es, Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung zu unterstützen, indem es ihnen Werkzeuge an die Hand gibt, um qualitativ hochwertige Interaktionen zu fördern und dadurch eine positive Lern- und Entwicklungsumgebung für Kinder zu schaffen.
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