Schnelles Lesen, langsames Lesen: Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen

Name: Schnelles Lesen, langsames Lesen: Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen
Price: 22.00 EUR
Availability: InStock
Author: Wolf, Maryanne und Kuhlmann-Krieg, Susanne
ISBN: 332860099X

Wolf, Maryanne und Kuhlmann-Krieg, Susanne

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Penguin Verlag

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

332860099X

Verlag:

Penguin Verlag

Seitenzahl:

300

Auflage:

Erschienen:

2019-04-22

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Beschreibung

Schnelles Lesen, langsames Lesen: Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen

Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen

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"Schnelles Lesen, langsames Lesen: Warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen" von Susanne Kuhlmann-Krieg ist ein Plädoyer für die Bedeutung des traditionellen Lesens in unserer modernen, digitalen Welt. Die Autorin untersucht die Auswirkungen der Digitalisierung auf unsere Lesegewohnheiten und argumentiert, dass das schnelle Konsumieren von Informationen im Internet das tiefere Verständnis und die kritische Auseinandersetzung mit Texten gefährden kann. Sie betont die Wichtigkeit des langsamen Lesens von Büchern als Mittel zur Förderung von Konzentration, Empathie und analytischem Denken. Kuhlmann-Krieg kombiniert wissenschaftliche Erkenntnisse mit persönlichen Erfahrungen und bietet praktische Tipps, um das bewusste Lesen zu fördern und zu erhalten.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

300

Erschienen:

2019-04-22

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783328600992

ISBN:

332860099X

Verlag:

Penguin Verlag

Gewicht:

512 g

Auflage:

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Über den Autor

Wolf, Maryanne und Kuhlmann-Krieg, Susanne

Maryanne Wolf ist Professorin für kindliche Entwicklung, Kognitions- und Literaturwissenschaftlerin. Sie beschäftigt sich vor allem mit den Zusammenhängen zwischen dem Gehirn und dem Lesen sowie Leseschwächen. Sie forscht und lehrt an der Tufts University in Massachusetts und an der University of California in Los Angeles. Für ihre Arbeit wurde sie vielfach ausgezeichnet. Auf Deutsch erschien von ihr zuvor ¿Das lesende Gehirn¿ (2009).