Leseflüssigkeit fördern: Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe
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Beschreibung
Das Buch "Leseflüssigkeit fördern: Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe" von Carola Rieckmann bietet Lehrkräften praxisnahe Methoden zur Verbesserung der Leseflüssigkeit bei Schülerinnen und Schülern. Es konzentriert sich auf das Lautlesen als zentrale Technik, um Lesekompetenzen in der Grundschule und in den unteren Klassen der Sekundarstufe zu stärken. Rieckmann stellt verschiedene Lautleseverfahren vor, die im Unterricht eingesetzt werden können, um das flüssige Lesen zu üben und somit das Textverständnis zu verbessern. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele, Übungen und Tipps zur praktischen Umsetzung dieser Techniken im Schulalltag. Ziel ist es, die Freude am Lesen zu fördern und langfristig bessere Leseleistungen bei den Kindern zu erreichen.
Produktdetails
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Über den Autor
Prof. Dr. Cornelia Rosebrock und Dr. Carola Rieckmann arbeiten im Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik der Goethe-Universität. Dr. Daniel Nix war dort wissenschaftlicher Mitarbeiter und ist z.Z. Lehrer an einem hessischen Gymnasium. Prof. Dr. Andreas Gold bekleidet eine Professur für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.
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