
Differentiating Instruction and Assessment for English Language Learners: A Guide for K-12 Teachers
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Beschreibung
"Differentiating Instruction and Assessment for English Language Learners: A Guide for K-12 Teachers" von Stephaney Jones-Vo bietet Lehrkräften praxisnahe Strategien zur effektiven Unterstützung von Schülern, die Englisch als Zweitsprache lernen. Das Buch konzentriert sich darauf, wie Unterricht und Bewertung an die individuellen Bedürfnisse dieser Lernenden angepasst werden können. Es behandelt verschiedene Differenzierungstechniken, um Sprachbarrieren zu überwinden und den Lernerfolg zu maximieren. Zudem enthält es Fallstudien, praktische Beispiele und Tipps zur Implementierung im Klassenzimmer. Ziel ist es, Lehrern Werkzeuge an die Hand zu geben, um eine inklusive und unterstützende Lernumgebung für alle Schüler zu schaffen.
Produktdetails

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Über den Autor
- Taschenbuch
- 336 Seiten
- Erschienen 2012
- John Wiley & Sons Inc
- Hardcover
- 184 Seiten
- Erschienen 2008
- Waxmann Verlag GmbH
- spiral_bound
- 576 Seiten
- Erschienen 1989
- Prentice-Hall
- Taschenbuch
- 630 Seiten
- Erschienen 2016
- HEINEMANN EDUC BOOKS
- paperback
- 126 Seiten
- Erschienen 1994
- Longman
- Kartoniert
- 126 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Hardcover
- 512 Seiten
- Erschienen 2006
- John Wiley & Sons Inc
- Gebunden
- 344 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 208 Seiten
- Erschienen 2023
- Jossey-Bass Inc Pub
- paperback
- 584 Seiten
- Erschienen 2001
- Heinle
- Taschenbuch
- 333 Seiten
- Erschienen 2012
- ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU
- board_book
- 86 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen
- Hardcover
- 336 Seiten
- Erschienen 2016
- Jossey-Bass