Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinären Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik....

"Leitfaden Schulpraktikum" von Klaus Zierer ist ein umfassendes Handbuch für Lehramtsstudenten und junge Lehrer, die sich auf ihr Schulpraktikum vorbereiten. Das Buch bietet praktische Ratschläge und Strategien für eine erfolgreiche...

"Hattie für gestresste Lehrer" von Klaus Zierer ist ein praktischer Leitfaden, der die Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties Werken "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers" zusammenfasst. Das Buch zielt...

"Lernen sichtbar machen" von Klaus Zierer ist die überarbeitete deutschsprachige Ausgabe des Werkes "Visible Learning" von John Hattie. Es präsentiert die Ergebnisse einer umfangreichen Studie, in der mehr als 50.000 Bildungsstudien aus...

Visible Feedback ist ein praktischer Leitfaden für Lehrer und Pädagogen, der sich auf die Bedeutung und Anwendung von Feedback im Unterricht konzentriert. Klaus Zierer stellt darin verschiedene Methoden vor, um effektives Feedback zu...

In "Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!" untersucht Klaus Zierer den Status und die Perspektiven der Unterrichtsplanung aus der Sicht der empirischen Forschung. Er argumentiert, dass trotz seiner...

"Nachhaltigkeit ins Zentrum rücken: Ein interdisziplinärer Zugang zu den wichtigsten Fragen unserer Zeit" von Klaus Zierer ist ein Buch, das sich mit der zentralen Bedeutung von Nachhaltigkeit in unserer modernen Welt auseinandersetzt....

"Der Sokratische Eid: Eine zeitgemäße Interpretation" von Klaus Zierer ist ein Buch, das sich mit der Relevanz und Anwendung der sokratischen Methode in der heutigen Zeit auseinandersetzt. Zierer untersucht, wie die Prinzipien des...