Inklusives Lesenlernen: Theorie und Praxis des inklusiven Unterrichts (ICHS-Praxis)
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Beschreibung
"Inklusives Lesenlernen: Theorie und Praxis des inklusiven Unterrichts" von Christel Manske ist ein Fachbuch, das sich mit der Integration aller Schüler in den Leseunterricht beschäftigt, unabhängig von ihren individuellen Fähigkeiten oder Beeinträchtigungen. Das Buch bietet eine umfassende theoretische Grundlage für inklusives Lernen und zeigt praxisnahe Methoden auf, um den Leseunterricht so zu gestalten, dass er allen Schülern gerecht wird. Manske betont die Bedeutung einer differenzierten Didaktik und stellt Strategien vor, die Lehrkräfte dabei unterstützen, inklusive Lernumgebungen zu schaffen. Dabei werden auch konkrete Fallbeispiele und Unterrichtsmaterialien präsentiert, um die Umsetzung im Schulalltag zu erleichtern.
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