Mentoring als Möglichkeitsraum: Erfahrungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer eines Mentoringprogramms für Studentinnen mit Behinderung
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Beschreibung
"Mentoring als Möglichkeitsraum" von Johanna Zühlke untersucht die Erfahrungen von Teilnehmerinnen und Teilnehmern eines speziellen Mentoringprogramms für Studentinnen mit Behinderung. Das Buch beleuchtet, wie Mentoring als unterstützender Raum fungiert, der neue Möglichkeiten für persönliche und berufliche Entwicklung eröffnet. Es werden sowohl die Herausforderungen als auch die Chancen thematisiert, denen sich Studentinnen mit Behinderung im Hochschulumfeld gegenübersehen. Durch qualitative Interviews und Erfahrungsberichte wird aufgezeigt, wie das Mentoringprogramm dazu beiträgt, Barrieren abzubauen und den Zugang zu Netzwerken sowie Ressourcen zu verbessern. Zühlke bietet Einblicke in die Wirksamkeit solcher Programme und regt zur Diskussion über Inklusion und Gleichberechtigung im Bildungsbereich an.
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