(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung
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Beschreibung
Um den Stand der (re-)konstruktiven Inklusionsforschung zu systematisieren und die fachliche Diskussion voranzutreiben, versammelt der Band Beiträge einschlägiger Autor*innen. Diskutiert werden wesentliche theoretische Perspektiven insbesondere mit Blick auf Differenz und Differenzkategorien, Befunde (re-)konstruktiver Inklusionsforschung in pädagogischen Handlungsfeldern sowie theoretisch, methodologisch und/oder empirisch innovative und anspruchsvolle Forschungsprojekte. von Budde, Jürgen
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Über den Autor
Prof. Dr. phil. Jürgen Budde, Professor für die Theorie der Bildung des Lehrens und Lernens, Europa-Universität Flensburg Prof. Dr. phil. Andrea Dlugosch, Professorin für Pädagogik bei erschwertem Lernen und auffälligem Verhalten, Institut für Sonderpädagogik, Universität Koblenz-Landau Prof. Dr. phil. Tanja Sturm, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Inklusive Bildung an der Universität Münster
- Kartoniert
- 208 Seiten
- Erschienen 2021
- Klinkhardt, Julius
- Kartoniert
- 212 Seiten
- Erschienen 2018
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2017
- Kallmeyer
- Kartoniert
- 446 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz
- Kartoniert
- 150 Seiten
- Erschienen 2019
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 519 Seiten
- Erschienen 2021
- Psychosozial-Verlag
- Klappenbroschur
- 228 Seiten
- Erschienen 2021
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2015
- Haupt Verlag
- Kartoniert
- 513 Seiten
- Erschienen 2017
- Frank & Timme
- paperback
- 340 Seiten
- Erschienen 2023
- Springer VS
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- Kartoniert
- 175 Seiten
- Erschienen 2021
- Verlag Herder
- Kartoniert
- 239 Seiten
- Erschienen 2013
- W. Kohlhammer GmbH




